LA LETRA. En primer lugar, la apariencia de su escritura, e incluso su letra, puede mejorar mucho si, como en clase, en casa usan para los deberes un portaminas. Lo más adecuado es que sea de 0.7 (es el grosor de la mina), para que se rompa y gaste menos la mina. De hecho, en clase usamos minas de 0,5 porque no encuentro portaminas triangulares de 0,7.
LA ORTOGRAFÍA. Para que al trabajar en casa no cometan faltas de ortografía, conviene que tengan a la vista la Tabla de letras bifónicas y la Tabla de sinfones y otros fonemas difíciles, que os podéis descargar pinchando en los textos. Los chicos ya han llevado ambas tablas a casa, pero como varios me comentan que la han perdido, de esta manera las tenéis disponibles en cualquier momento.
EL DICTADO. Este año no hacemos los dictados de palabra en palabra, como en primero. La profe dice cada frase un par de veces, y pide a varios alumnos que la repitan en voz alta antes de que todo el mundo la escriba. De esta manera se evita que "se pierdan", y vamos trabajando la memoria auditiva de cara a que, en el futuro, tomen apuntes. A los chicos que en diciembre sacaron un bien o menos en el apartado de dictado les conviene practicar todos los días. Con dictarles un par de frases al día bastará.
LA COPIA. Es muy importante que sean capaces de realizar una copia sin cometer errores, por eso vamos a hacer por lo menos una a la semana (los que sean muy despistados, pueden hacer varias, incluso una al día, pero más breves). Como el original es una hoja, hemos visto en clase la forma más práctica de realizar la copia para no perdernos y tardar menos: poniendo el original bajo la hoja donde escribimos, e ir destapando la linea que toca cada vez. La copia debe ser revisada por ellos mismos antes que por el adulto, la capacidad de autocorrección es también muy importante.
En cuanto pueda añadiré más cositas...