Como habéis visto, ya estamos multiplicando. Hemos dado las tablas del 2, 5, 10 y 1, y, según vayamos aprendiendo las demás, continuaremos haciendo muchas multiplicaciones para no olvidar las anteriores, ya que, igual de rápido que las aprenden, podrían olvidarlas. Una curiosidad: las multiplicaciones por 10 y 1 las consideramos "con truco", y por eso no las ponemos en vertical, que es una pérdida de tiempo.
En las sumas, la única dificultad actual consiste en cómo colocar los sumandos cuando tienen distinto número de cifras (por ejemplo, 185+79+8).
La resta llevando ya la hemos iniciado, pero no van a llevar restas a casa hasta que la practiquemos bastante aquí. Pronto subiré un vídeo a este apartado sobre cómo restamos llevando en clase, para que todos restemos igual y no se hagan un lío.
CÁLCULO MENTAL: Además de las "sumas con truco" (en las que no vale usar dedos) del curso pasado (30+40, 20+60...; series de 10 en 10 empezando por distintos números; 40+8, 70+2...; más 1, más 0, menos 1, menos 0) este año trabajaremos éstas, en la misma linea:
- 400+80+3... y lo mismo desordenado, para darle más dificultad: 8+200+50
- 300+200, 500+400...
NUMERACIÓN: Ya estamos trabajando hasta el 999. Si jugáis con ellos a contar y descontar, repasad sobretodo los cambios de decena: el posterior de 239, el anterior de 480... que les cuesta un poco (suelen cambiar de centena, no de decena).
